Qu’est-ce-que c’est ?
Écrire ça ne s’improvise pas. C’est un apprentissage long, difficile, complexe, et lié au développement général de l’enfant. Avant de savoir parfaitement guider son crayon et maîtriser l’écriture cursive, l’enfant -et son écriture- passent par différentes phases. L’écriture s’organise peu à peu. Les maladresses normales du départ cèdent la place à une écriture qui s’affermit et se personnalise. Mais pour certaines personnes, les problèmes d’écriture perdurent.
La graphothérapie (ou rééducation de l’écriture) s’applique à l’écriture perturbée mais peut aussi, en pédagogie normale, favoriser son aménagement – Robert Olivaux
La graphothérapie est une méthode de rééducation de l’écriture qui traite les troubles de l’écriture. Elle s’appuie sur la méthode de Robert Olivaux, enrichie des travaux de Julian de Ajuriaguerra (neuropsychiatre) et de Hélène de Gobineau (graphologue).
C’est Robert Olivaux (docteur en psychologie de l’Université de Paris, psychanalyste diplômé d’études supérieures de pédagogie et graphologue), qui dès 1966 pose les fondements du Groupement des Graphothérapeutes Rééducateurs de l’écriture.
Pourquoi recourir à la graphothérapie (les signes d’appel)
Si en situation d’écriture ou de dessin votre enfant a des problèmes de :
- lisibilité
- lenteur
- fatigue
- maladresse
- douleurs
- stress, angoisse
- ses cahiers sont mal tenus
- les devoirs sont conflictuels
- l’écriture est une corvée
- la tenue du crayon est « bizarre »
- l’ écriture ne donne pas une image de soi satisfaisante
Ce n’est pas parce qu’un enfant est en difficulté avec l’écriture qu’il ne s’applique pas! Écrire mal n’est pas une fatalité. Enfant, adolescent, adulte, il n’est jamais trop tard pour entreprendre une rééducation du geste graphique et être plus à l’aise avec l’écriture.
Les causes des troubles ?
Les causes sont souvent très diverses :
- Il peut s’agir d’une tenue de l’instrument graphique inadéquate
- D’une mauvaise posture
- D’un trouble auditif, visuel, moteur
- D’un manque de maturité au moment de l’apprentissage
- D’un schéma corporel mal intégré, d’une latéralité mal installée (gaucher ? droitier?)
- D’un haut potentiel intellectuel
- De troubles associés (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie, troubles de l’attention, hyperactivité, troubles du spectre autistique…)
Qui consulter ?
La graphothérapie est exercée par des graphothérapeutes rééducateurs de l’écriture. Ce sont d’abord des graphologues. Formés et diplômés en graphologie, ils connaissent l’écriture. Formés et diplômés à la rééducation de l’écriture, ils rééduquent le geste graphique et les troubles de l’écriture.
Ces professionnels sont membres du GGRe Le Groupement des Graphothérapeutes Rééducateurs de l’Écriture est une association loi 1901 sans but lucratif dont les fondements ont été posés dès 1966 par Robert Olivaux.
Leur éthique professionnelle repose sur un code de déontologie par lequel ils s’engagent à respecter le secret professionnel (art.226-13 du nouveau code pénal) et à ne pas poser de diagnostic médical et un engagement de suivre une formation continue (article A-07 du code de déontologie)
Fabienne Baron 